El programa es resol amb una edificació que es trenca en volums per conservar els arbres existents, preservar el caràcter mediterrani del lloc, permetre la transició entre l’interior i l’exterior i resoldre la ventilació i il·luminació natural, a partir d’un joc de llums i ombres matisat pels pins.

Es crea una plaça d’accés que fa la transició entre el carrer i l’escola, a cota de la pineda. A l’interior, es projecta un distribuïdor que serveix a la totalitat d’estances del programa. Es busca l’ambientació típica dels carrers mediterranis com lloc de trobada, de relació i de joc de la mainada. Es tracta d’un espai lluminós i de trànsit fluid entre l’interior i l’exterior, que pretén potenciar els beneficis de l’educació en les activitats col·lectives.

Les cinc aules s’implanten agrupades per edats a la façana sud-est, per aprofitar millor l’orientació i salvar les visuals sobre l’escola veïna. A nord, filtrant el soroll del carrer, es desenvolupa la resta del programa de caràcter comunitari i de serveis. Es treballa en planta i en secció per projectar un edifici bioclimàtic passiu, entenent la coberta com una façana més del projecte. Es treballa fonamentalment la compacitat, la inèrcia, l’aïllament tèrmic, la protecció solar i la ventilació nocturna per reduir la demanda energètica.