El proyecto parte de la necesidad de una gran ampliación de la escuela existente. Un reto importante es crear una nueva volumetría integrada en el entorno, marcando un nuevo acceso. Otro es la realización de las obras manteniendo la escuela en funcionamiento.

Se propone un nuevo prisma paralelo a los existentes, de forma que se crea entre ellos un nuevo patio abierto, cruzado por un paso elevado que se convierte en el nuevo edificio de acceso a medida que se acerca a la calle. El nuevo acceso contiene los núcleos verticales y un sistema de rampas que resuelven los accesos liberando el centro de cualquier barrera arquitectónica.

A nivel funcional, los edificios existentes se destinan a educación infantil, usos más polivalentes y administrativos, dejando en el nuevo edificio el resto de programa destinado a educación primaria, cocina, comedor y gimnasio. Las nuevas edificaciones se integran con las existentes mediante texturas y acabados que dan unidad al conjunto, jugando con distintos planos y color. Del mismo modo se busca la integración en el entorno rural y la vegetación típicamente mediterránea.